Indudablemente la diversidad ofrece una perspectiva de cambio en los espacios pedagógicos, este cambio implica aceptar principios éticos que regulen la acción del docente en un marco de respeto a las diferencias y atención de necesidades específicas.
No basta con decir, hay que actuar y será a través de las acciones, en los hechos, donde se reconstruya un considerar al otro para entenderme yo y construir un nosotros donde ambos y todos tengamos un lugar.
Les invito a compartir en este espacio nuestras aportaciones para caminar hacia "Una Pedagogía del Otro"
